1.包容,給人成就感!
2.識人、用人、幫助人,解決問題而非製造問題!
3.態度要積極、讓人感受熱忱!
4.分析自己的優缺點,善用!
5.親和力、報容力
6.帶人是藝術,但要帶心!
7.給同仁充分的訊息,化阻力為助力、負向為正向!
8.面對它、接受它、處理它、放下它
9.尊重、誠意溝通、感受
10.借重他人分享成功的經驗
11.12.13.14.15.16.17.18.
2009年2月24日
校務展望植基於紮實之學校基礎建設
每次聆聽吳明清教授講課,思緒都能重新被梳理,大師級的思考、國寶級的教育歷練與省思、大老級的聲望與實力,果然深具啟發!
校務發展應植基於學校基礎建設之上,學校經營從基礎建設做起,透過全面品質管理、學校變革進而發展學校特色,形成校務展望,是本週週主題的架構。當我們極力追求教育品質的提升時,真的應該回到教育的基本面盤整一下,不要一味加碼、爭取經費,忽略的了健全體質為本的學校經營思維。看過教育的風風雨雨,在草山春曉之中,吳老師彷彿今天的陽光,讓教育的前景更加耀眼與燦爛!沐浴在陽光下的教育行者,亦當堅實的踏穩腳步,踏實的前進與努力向前!
校務發展應植基於學校基礎建設之上,學校經營從基礎建設做起,透過全面品質管理、學校變革進而發展學校特色,形成校務展望,是本週週主題的架構。當我們極力追求教育品質的提升時,真的應該回到教育的基本面盤整一下,不要一味加碼、爭取經費,忽略的了健全體質為本的學校經營思維。看過教育的風風雨雨,在草山春曉之中,吳老師彷彿今天的陽光,讓教育的前景更加耀眼與燦爛!沐浴在陽光下的教育行者,亦當堅實的踏穩腳步,踏實的前進與努力向前!
訂閱:
文章 (Atom)