小美女：
最近學校辦了一些活動不錯，把握機會參加！
◎作家講座系列--李家同「大量閱讀的重要性」
時間：96年11月19日(一)14時30分至16時30分
地點：國際會議廳二
報名起訖：2007/11/12 ~ 2007/11/16
線上報名： http://web.cgit.edu.tw/Conference/Conf_Online_View.asp?ConfID=306
◎技合處舉辦「搶救中文履歷一起來」專題演講
題 目:「搶救中文履歷一起來」
主講人：青輔會產業與職涯校園巡迴講座講師 呂子瑜老師
時間：民國96年11月20日(星期二)16時30分至18時30分
地點：本校國際會議廳(ㄧ)
2007年11月12日
2007年11月11日
邱馨儀簡介與教學檔案演講大綱
歡迎參閱下載！
教學檔案的理念、製作與評量
主講人：邱馨儀
【講師簡介】
現任長庚技術學院幼保系專任教師，曾任台北市教務主任、輔導主任、教學組長、輔導組長、級任教師、資源班教師、大學兼任講師。曾主持專題研究，並經常參與教育專題研究、發表相關著作及受邀撰寫相關教育文章。多次進行教育國際交流參訪活動及論文發表。
國立政治大學教育學系教育研究所博士、臺北市立教育大學國民教育所碩士、國立師範大學教育學系學士、省立台東師範專科學校普通科畢業。
擔任國家教育研究院、臺北市教師研習中心、臺北縣市、基隆市、新竹市、苗栗縣、台東縣、連江縣等國中小教師研習進修講座、臺北市發展性教學檔案系統專任講師、教育部試辦國民中小學教師評鑑計畫講師，專題演講主題包括：教學檔案、創新教學、課程決策機制、多元學習與評量、教師知識管理、班級經營、註冊組長SOP等。
專業培訓：臺北市立教育大學94學年度校長培育班結業（2005）、臺北市主任儲訓班陽明第11期（2001）、臺北市發展性教學輔導系統 初階、中階、高階結業。
更多資訊：http://study.chps.tp.edu.tw/~ivy87140/ http://shinyicc.blogspot.com/
【大綱】
壹、教學檔案的理念～到西藏看看
首先，從旅遊的經驗出發，連結製作檔案的經驗與理念，說明教學檔案的意義與特色，檔案不是文件的累積、資料夾，而是教師的作品集。
一、教學檔案的意義
二、教學檔案的特色：
(一)依據「教學專業規準」及「個人成長目標」而建構
(二)包含學生和教師「作品」以展示教學特徵
(三)每個檔案包含有「標題」「內容註解」及「反省思考」
(四)可以做為和同儕進行「專業對話」的基礎
貳、教學檔案的類型
一、因目的不同，繪製做出不同類型的檔案。如教學歷程檔案、專題式檔案、評鑑型檔案、比賽型檔案、就業型檔案等。
二、舉例說明依不同目的而建製不同檔案的思考模式與實例：
（一）為符應評鑑而製作的教師教學檔案：
例一：以「臺北市校務評鑑為例」
例二：以「教育部試辦教師教學評鑑指標為例」
（二）為彰顯學校本位而製作的教學檔案：
（三）依教師專業製作的教學檔案
參、動手做教學檔案
一、教師如何動手做檔案？從ZOOM 來找靈感！
二、檔案要規定放什麼嗎？
肆、檔案的分享與評鑑
一、教學檔案的分享實例：規劃、進行與閱讀檔案的經驗
二、教學檔案的評鑑
伍、教學檔案在臺北
簡介臺北市發展性教學檔案系統（影片、系統簡介及網站說明）。
教學檔案的理念、製作與評量
主講人：邱馨儀
【講師簡介】
現任長庚技術學院幼保系專任教師，曾任台北市教務主任、輔導主任、教學組長、輔導組長、級任教師、資源班教師、大學兼任講師。曾主持專題研究，並經常參與教育專題研究、發表相關著作及受邀撰寫相關教育文章。多次進行教育國際交流參訪活動及論文發表。
國立政治大學教育學系教育研究所博士、臺北市立教育大學國民教育所碩士、國立師範大學教育學系學士、省立台東師範專科學校普通科畢業。
擔任國家教育研究院、臺北市教師研習中心、臺北縣市、基隆市、新竹市、苗栗縣、台東縣、連江縣等國中小教師研習進修講座、臺北市發展性教學檔案系統專任講師、教育部試辦國民中小學教師評鑑計畫講師，專題演講主題包括：教學檔案、創新教學、課程決策機制、多元學習與評量、教師知識管理、班級經營、註冊組長SOP等。
專業培訓：臺北市立教育大學94學年度校長培育班結業（2005）、臺北市主任儲訓班陽明第11期（2001）、臺北市發展性教學輔導系統 初階、中階、高階結業。
更多資訊：http://study.chps.tp.edu.tw/~ivy87140/ http://shinyicc.blogspot.com/
【大綱】
壹、教學檔案的理念～到西藏看看
首先，從旅遊的經驗出發，連結製作檔案的經驗與理念，說明教學檔案的意義與特色，檔案不是文件的累積、資料夾，而是教師的作品集。
一、教學檔案的意義
二、教學檔案的特色：
(一)依據「教學專業規準」及「個人成長目標」而建構
(二)包含學生和教師「作品」以展示教學特徵
(三)每個檔案包含有「標題」「內容註解」及「反省思考」
(四)可以做為和同儕進行「專業對話」的基礎
貳、教學檔案的類型
一、因目的不同，繪製做出不同類型的檔案。如教學歷程檔案、專題式檔案、評鑑型檔案、比賽型檔案、就業型檔案等。
二、舉例說明依不同目的而建製不同檔案的思考模式與實例：
（一）為符應評鑑而製作的教師教學檔案：
例一：以「臺北市校務評鑑為例」
例二：以「教育部試辦教師教學評鑑指標為例」
（二）為彰顯學校本位而製作的教學檔案：
（三）依教師專業製作的教學檔案
參、動手做教學檔案
一、教師如何動手做檔案？從ZOOM 來找靈感！
二、檔案要規定放什麼嗎？
肆、檔案的分享與評鑑
一、教學檔案的分享實例：規劃、進行與閱讀檔案的經驗
二、教學檔案的評鑑
伍、教學檔案在臺北
簡介臺北市發展性教學檔案系統（影片、系統簡介及網站說明）。
2007年10月29日
惜緣敘緣，我們是4TC102!
各位小美女：
恭喜大家的努力，尤其是雅凱的用心和緊張（很看重這件事），讓我們班級整潔比賽獲得好成績！雖然拔河讓給別人，但還是不容易！所以，我們要一條心！不管勝敗，都有共同的回憶！
下週上午開班會，請準時10:30到教室！
本週要寫週記，下週一交！
諮商中心發下感恩護照，請寫下你的心情吧！身邊太多人讓我們感謝了！
期待下週見！
導師 邱
恭喜大家的努力，尤其是雅凱的用心和緊張（很看重這件事），讓我們班級整潔比賽獲得好成績！雖然拔河讓給別人，但還是不容易！所以，我們要一條心！不管勝敗，都有共同的回憶！
下週上午開班會，請準時10:30到教室！
本週要寫週記，下週一交！
諮商中心發下感恩護照，請寫下你的心情吧！身邊太多人讓我們感謝了！
期待下週見！
導師 邱
2007年10月22日
優雅與氣質
小美女:快樂輕鬆之餘,別忘了氣質優雅與形象哦!
1.轉達生輔組通知:提醒大家「少部份同學在院區有席地候車、搭電梯喧嘩等缺失。」請同學注意校外行動準則
及遵守公共秩序。
2.轉達圖書館服務訊息:10月底前受理一年級新生申請[圖書館利用教育與指導],請善用資源!
3.下一篇週記繳交日期為11/5
心理學適應沒?加油!
1.轉達生輔組通知:提醒大家「少部份同學在院區有席地候車、搭電梯喧嘩等缺失。」請同學注意校外行動準則
及遵守公共秩序。
2.轉達圖書館服務訊息:10月底前受理一年級新生申請[圖書館利用教育與指導],請善用資源!
3.下一篇週記繳交日期為11/5
心理學適應沒?加油!
2007年10月19日
課業輔導需求調查
各位小美女：
一、請上本校網站首頁左側線上問卷系統，填寫「課後輔導需求調查問卷」，做為學校協助同學有效學習、建
立輔導諮詢的參考！
二、10/30前學校調閱週記與班會記錄。
三、宿舍請修程序及時效掌握請參考老師印的書面資料。
四、天冷了！注意健康、保重身體！
五、時間管理很重要哦！如果需要可以來找老師
六、參觀台塑文物館學習單星期二要交哦！
七、最近請假較多，請同學要留意請假手續與扣分。
週末愉快
邱老師
一、請上本校網站首頁左側線上問卷系統，填寫「課後輔導需求調查問卷」，做為學校協助同學有效學習、建
立輔導諮詢的參考！
二、10/30前學校調閱週記與班會記錄。
三、宿舍請修程序及時效掌握請參考老師印的書面資料。
四、天冷了！注意健康、保重身體！
五、時間管理很重要哦！如果需要可以來找老師
六、參觀台塑文物館學習單星期二要交哦！
七、最近請假較多，請同學要留意請假手續與扣分。
週末愉快
邱老師
2007年10月11日
菁英計畫,歡迎報名!
公佈!
有興趣的請來找老師
菁英計畫推行方案、菁英計畫資料審核評分要點
主旨：為鼓勵學生發揮潛能，培養多元能力，推行「菁英計畫」，請 依規定時間提出申請。
說明：
一、 適用領域：本校學生於音樂、視覺藝術、外國語文等領域表現傑出，有獲獎成果或檢測證明者。
二、 申請日期：本（10）月26日（星期五）前，填寫表單、備妥資料（參見附件），向學習資源中心提出申請。
三、 申請方式：學生自行申請，或由教師推薦。
四、 審核程序：書面審查、口試複審。
五、 經審查通過，本中心將聘請專業教師，安排課後指導，提升相關知能。
長庚技術學院菁英計畫推行方案
96年元月3日教務會議通過
第 一 條 為鼓勵學生發揮潛能，培養多元能力，開拓生活廣度，
特訂定本辦法。
第 二 條 適用範圍
本校學生在音樂、視覺藝術、外國語文領域表現傑出，有獲獎成果或檢測證明者，經審查決議，認定屬特殊專長之學生，得接受專業教師指導。
第 三 條 申請資格
本校學生於上述領域有具體特殊表現者，可自行申請，或由教師推薦參加甄選。
第 四 條 申請次數
自行申請或經教師推薦參加甄選（兩者擇一），一學年 以一次為限。
第 五 條 申請程序
申請人員於公布時限內報名甄選，除應填寫個人申請表或教師推薦表外，並依個人情況檢附下列各項資料：
（一）獲獎記錄證明
（二）檢測通過證明
（三）作品成果
第 六 條 審查及核定
（一）學習資源中心進行初審（書面審查）。
（二）學習資源中心聘請相關專長教師擔任審查委員進行複審，並安排面談口試。
（三）甄選標準：申請人於該領域之表現，優於同層級學生，且有發展潛能。
第 七 條 指導方案
學習資源中心聘請校內外專業教師，每周安排適當時間 進行指導，並於學年結束前，辦理成果發表。
第 八 條 指導期限
指導期限以一學期為原則，若有需要，得經學習資源中心審查通過後延長指導期限。
第 九 條 菁英學生指導以不影響學生正常學習為原則。
第 十 條 指導教師義務
於指導期間，每月詳填「指導報告表」，記錄指導成果， 經學習資源中心、教務長簽註意見後，存學習資源中心備查。
第 十一 條 本辦法經教務會議通過後公佈實施，修訂時亦同。
長庚技術學院菁英計畫資料審核評分要點
一、 依據本校「長庚技術學院菁英計畫推行方案」訂定之辦法辦理。
二、 審查方式：由2~3位委員書面審查，分數相加除以委員人數為該項目之成績（計算至小數第一位四捨五入）。
三、 複審委員：校內外具審查領域專長之教師。
四、 書面審查項目及標準：審查項目分別有獲獎證明、檢測通過證明、作品成果及其他等。
五、 初審通過標準：申請人於該領域之表現，優於同層級學生，且有發展潛能。
六、 備註：面試後錄取者，將依學生專長或特質，由學習資源中心聘請校內外專業教師，每周安排適當時間進行指導，並於學年結束前，辦理成果發表。
有興趣的請來找老師
菁英計畫推行方案、菁英計畫資料審核評分要點
主旨：為鼓勵學生發揮潛能，培養多元能力，推行「菁英計畫」，請 依規定時間提出申請。
說明：
一、 適用領域：本校學生於音樂、視覺藝術、外國語文等領域表現傑出，有獲獎成果或檢測證明者。
二、 申請日期：本（10）月26日（星期五）前，填寫表單、備妥資料（參見附件），向學習資源中心提出申請。
三、 申請方式：學生自行申請，或由教師推薦。
四、 審核程序：書面審查、口試複審。
五、 經審查通過，本中心將聘請專業教師，安排課後指導，提升相關知能。
長庚技術學院菁英計畫推行方案
96年元月3日教務會議通過
第 一 條 為鼓勵學生發揮潛能，培養多元能力，開拓生活廣度，
特訂定本辦法。
第 二 條 適用範圍
本校學生在音樂、視覺藝術、外國語文領域表現傑出，有獲獎成果或檢測證明者，經審查決議，認定屬特殊專長之學生，得接受專業教師指導。
第 三 條 申請資格
本校學生於上述領域有具體特殊表現者，可自行申請，或由教師推薦參加甄選。
第 四 條 申請次數
自行申請或經教師推薦參加甄選（兩者擇一），一學年 以一次為限。
第 五 條 申請程序
申請人員於公布時限內報名甄選，除應填寫個人申請表或教師推薦表外，並依個人情況檢附下列各項資料：
（一）獲獎記錄證明
（二）檢測通過證明
（三）作品成果
第 六 條 審查及核定
（一）學習資源中心進行初審（書面審查）。
（二）學習資源中心聘請相關專長教師擔任審查委員進行複審，並安排面談口試。
（三）甄選標準：申請人於該領域之表現，優於同層級學生，且有發展潛能。
第 七 條 指導方案
學習資源中心聘請校內外專業教師，每周安排適當時間 進行指導，並於學年結束前，辦理成果發表。
第 八 條 指導期限
指導期限以一學期為原則，若有需要，得經學習資源中心審查通過後延長指導期限。
第 九 條 菁英學生指導以不影響學生正常學習為原則。
第 十 條 指導教師義務
於指導期間，每月詳填「指導報告表」，記錄指導成果， 經學習資源中心、教務長簽註意見後，存學習資源中心備查。
第 十一 條 本辦法經教務會議通過後公佈實施，修訂時亦同。
長庚技術學院菁英計畫資料審核評分要點
一、 依據本校「長庚技術學院菁英計畫推行方案」訂定之辦法辦理。
二、 審查方式：由2~3位委員書面審查，分數相加除以委員人數為該項目之成績（計算至小數第一位四捨五入）。
三、 複審委員：校內外具審查領域專長之教師。
四、 書面審查項目及標準：審查項目分別有獲獎證明、檢測通過證明、作品成果及其他等。
五、 初審通過標準：申請人於該領域之表現，優於同層級學生，且有發展潛能。
六、 備註：面試後錄取者，將依學生專長或特質，由學習資源中心聘請校內外專業教師，每周安排適當時間進行指導，並於學年結束前，辦理成果發表。
2007年10月8日
如何寫自傳
親愛的小美女:
簡單摘要寫自傳的重要項目,另外已印好格式請班長發下,認真的女人最美麗,請讓我有機會認識妳!因為週記10/11要交,所以自傳就下週一10/15教,撰寫項目如下:
標題:自傳 座號：
1. 基本資料 包括你的姓名、住址、電話、就讀高中、以及你個人的基本特質。
2. 家庭背景 對自己的家庭肯景作清楚、具體的敘述，可強調與妳個性、求學的關聯。
3. 求學過程 簡單扼要地敘述自己的求學歷，可以舉實例，如對你幫助最大的師長，或印象最深刻的一堂課。具體的東西總是比空洞的形容詞更容易打動人心！
4. 興趣嗜好 你有什麼樣的才華、能力、個性、休閒娛樂等。
5. 特殊成就 你參加過的比賽、得獎、社團、擔任義工，都值得一提。不要只是重在流水帳式的介紹，重要的是你的付出過程與收獲心得，你的人際以及群己關係。
6. 入學動機
7. 生涯規劃簡單敘述你的人生理想，和築夢踏實的方法。
簡單摘要寫自傳的重要項目,另外已印好格式請班長發下,認真的女人最美麗,請讓我有機會認識妳!因為週記10/11要交,所以自傳就下週一10/15教,撰寫項目如下:
標題:自傳 座號：
1. 基本資料 包括你的姓名、住址、電話、就讀高中、以及你個人的基本特質。
2. 家庭背景 對自己的家庭肯景作清楚、具體的敘述，可強調與妳個性、求學的關聯。
3. 求學過程 簡單扼要地敘述自己的求學歷，可以舉實例，如對你幫助最大的師長，或印象最深刻的一堂課。具體的東西總是比空洞的形容詞更容易打動人心！
4. 興趣嗜好 你有什麼樣的才華、能力、個性、休閒娛樂等。
5. 特殊成就 你參加過的比賽、得獎、社團、擔任義工，都值得一提。不要只是重在流水帳式的介紹，重要的是你的付出過程與收獲心得，你的人際以及群己關係。
6. 入學動機
7. 生涯規劃簡單敘述你的人生理想，和築夢踏實的方法。
2007年9月30日
961001班會與團輔
進入10月了,在長庚的第二個月應該會越來越習慣了!
週記中不少同學分享新室友的好,很高興在人生的路上有新的開展,希望各位好好珍惜,相逢自是有緣,相待以誠為貴!
有關同學提到的疑問或困難,老師也會協助!
提醒幾件事:
1.下次交週記的時間是10/11,國家大是和國際新聞就省略了,談談心,談談需要老師協助的事!
2.班上的整潔請大家一起維護,值日生請確實負起責任,大家一起努力!
3.過了中秋節表示天氣真的會漸漸轉涼,早晚要記得加衣服,如果去有冷氣的教室上課或參加活動, 多帶件外套總是比較保險的,中南部北上的同學更要留意,北部的冬天比較濕冷
4.10/5 9:30課務組 安排說明幫助妳們瞭解學校,10/12有服儀檢查,10/16下午4:30-7:30老師會到宿舍,10/19上午9:40-11:30要參觀台塑文物紀念館,還有整潔比賽,充實又忙碌!大家把握時間,該做的馬上做,事事就很順利,也會節省不少時間!
祝福妳們
平安喜樂
邱老師
週記中不少同學分享新室友的好,很高興在人生的路上有新的開展,希望各位好好珍惜,相逢自是有緣,相待以誠為貴!
有關同學提到的疑問或困難,老師也會協助!
提醒幾件事:
1.下次交週記的時間是10/11,國家大是和國際新聞就省略了,談談心,談談需要老師協助的事!
2.班上的整潔請大家一起維護,值日生請確實負起責任,大家一起努力!
3.過了中秋節表示天氣真的會漸漸轉涼,早晚要記得加衣服,如果去有冷氣的教室上課或參加活動, 多帶件外套總是比較保險的,中南部北上的同學更要留意,北部的冬天比較濕冷
4.10/5 9:30課務組 安排說明幫助妳們瞭解學校,10/12有服儀檢查,10/16下午4:30-7:30老師會到宿舍,10/19上午9:40-11:30要參觀台塑文物紀念館,還有整潔比賽,充實又忙碌!大家把握時間,該做的馬上做,事事就很順利,也會節省不少時間!
祝福妳們
平安喜樂
邱老師
2007年9月19日
102小美女 本週叮嚀
一、欲申請工讀的同學請儘快把握時效，老師9/20星期四中午12：20到班上幫你們簽名！
二、10/15前班級幹部認證，時間要掌握，知道的就先完成！（班長、副班長、各幹部）
三、系辦請大家填送學生證照、得獎記錄（要附影印本），把握時間，有記功嘉獎的哦！
四、E 化教室使用規則大家要知道、更要愛惜，視聽股長要依規定每日檢視、填表，每兩週送交
課務組，要先給老師我簽名。
五、開始住校，心情很豐富吧！要寫週記了！9/27中午12：20老師到班上拿，很期待喔！
六、老師的部落格在 http://shinyicc.blogspot.com/
七、9/21上午9：40-11：30圖書館有電子資料庫課程介紹，免費的，快上網報名！
八、下週9/24彈性放假（9/29要上班上課哦！）、9/25中秋節，先祝福你們佳節愉快！連著有
天假期，要歡樂生活、更要注意安全與健康！
二、10/15前班級幹部認證，時間要掌握，知道的就先完成！（班長、副班長、各幹部）
三、系辦請大家填送學生證照、得獎記錄（要附影印本），把握時間，有記功嘉獎的哦！
四、E 化教室使用規則大家要知道、更要愛惜，視聽股長要依規定每日檢視、填表，每兩週送交
課務組，要先給老師我簽名。
五、開始住校，心情很豐富吧！要寫週記了！9/27中午12：20老師到班上拿，很期待喔！
六、老師的部落格在 http://shinyicc.blogspot.com/
七、9/21上午9：40-11：30圖書館有電子資料庫課程介紹，免費的，快上網報名！
八、下週9/24彈性放假（9/29要上班上課哦！）、9/25中秋節，先祝福你們佳節愉快！連著有
天假期，要歡樂生活、更要注意安全與健康！
2007年9月16日
960917一年二班班會
導師的叮嚀：
一、住校是練習獨立的好機會，用心學習、彼此包容、練習溝通、分工合
作，看到自己也珍惜別人。
二、堅持、面對問題克服困難，老師在你身邊！
三、請假規定及手續一定要清楚，不要輕易請假。
四、學校重要活動除通知轉告外，請多上網參閱，儘量參加！
五、本週要寫週記，下週收假後交！
六、養成上學校網站訊息的習慣，乘車時刻、學校行事曆、各處室的聯繫
事項等，都可以幫助大家早些適應學校！
七、班級幹部要熟悉自己的業務與窗口，不懂的多請教學姊、老師。
八、重要書面資訊張貼教室後公佈欄，請主動瞭解。教室美化布置可以展
開，下週完成。
九、各科小老師可提前與任課老師聯繫。
十、每個人要先把自己的工作認真完成，並積極配合幹部，合力完成班級事
務。
9/28本系班聯會，
10/26非護理系學生CPR訓練（證照一年有效）
圖書館電子資料庫研習，上網報名！
學生輔導中心相關活動、協助計畫陸續上網！
五、老師的聯絡方式：
研究室A904 分機56565
信箱：shinyi5501@hotmail.com
hnchiu@mail.cgit.edu.tw
部落格 http://shinyicc.blogspot.com/
打開你的心、伸出你的手，世界與你同樂！
一、住校是練習獨立的好機會，用心學習、彼此包容、練習溝通、分工合
作，看到自己也珍惜別人。
二、堅持、面對問題克服困難，老師在你身邊！
三、請假規定及手續一定要清楚，不要輕易請假。
四、學校重要活動除通知轉告外，請多上網參閱，儘量參加！
五、本週要寫週記，下週收假後交！
六、養成上學校網站訊息的習慣，乘車時刻、學校行事曆、各處室的聯繫
事項等，都可以幫助大家早些適應學校！
七、班級幹部要熟悉自己的業務與窗口，不懂的多請教學姊、老師。
八、重要書面資訊張貼教室後公佈欄，請主動瞭解。教室美化布置可以展
開，下週完成。
九、各科小老師可提前與任課老師聯繫。
十、每個人要先把自己的工作認真完成，並積極配合幹部，合力完成班級事
務。
9/28本系班聯會，
10/26非護理系學生CPR訓練（證照一年有效）
圖書館電子資料庫研習，上網報名！
學生輔導中心相關活動、協助計畫陸續上網！
五、老師的聯絡方式：
研究室A904 分機56565
信箱：shinyi5501@hotmail.com
hnchiu@mail.cgit.edu.tw
部落格 http://shinyicc.blogspot.com/
打開你的心、伸出你的手，世界與你同樂！
2007年9月13日
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